初中生怎样学好生物学?

贡献者: 凌原

在一些地区,生物在中考中仍占有一席之地。生物学是同学们升入初一就接触到的学科,许多同学感到这门科目看起来容易,学起来却难。其实,生物学科具有其自身的特点,方法适当,取得好成绩并不难。我与大家分享近年来教学过程中发现的比较有效的一些方法~

1树立正确的观念:生物是理科科目。这是毋庸置疑的。学好理科科目,要特别重视概念之间的逻辑关系,这一点,在老师授课时会体现出来。生物老师都是理科出身,重视概念之间的联系,在课堂上会涉及相应的推理过程。一些同学平时上课不好好听讲,导致对概念的理解一塌糊涂,还天真地认为,考前突击背一背就好了,当然是不行的。

2知己知彼:生物为什么看起来简单学起来难?很多同学开始时喜欢生物,因为可以接触到各种花花草草小动物,学着学着才发现不是这么回事儿。生物学科研究范围及广,从生物体的基本组成,到物种的演化与分布,还有新陈代谢等生命活动,而要理解这些内容,需要大量的物理、化学、地理知识,有时候还要借助数学工具。生物学科的这种综合性,大大增加了它的难度。即使是初中生物,一些概念诸如能量转换器、光合作用、呼吸作用,对学生来讲,也是十分难以理解的。生物课多在初一开设,此时学生还没有学习物理化学,感到学习生物越来越吃力吃力是正常的。一旦学习了物理化学,很多同学会发现一些生物难题迎刃而解了。另外,许多生命活动(例如血液循环、气体交换、神经调节、遗传变异等)非常抽象,看不见摸不着,只能想象,对学生的联想能力提出了极大的挑战。

3设立目标:因人而异生物学不是一门简单的学科,也不要指望谁都能学好。在学习的时候,要有一个明确的目标:我的成绩达到什么档次就可以了?虽然我们都想追求卓越,但一定要在自己能力允许的范围内。无论是什么目标,一旦设定了,就要坚持不懈,为自己负责。如果自己没有目标,可以与老师和家长讨论,也可以赢得支持和方法指导。

4理解知识:重视课堂听讲,多看解剖图和实物,思考实验a.前面提到了,老师讲课的时候,所提问的问题之间都有内在的逻辑,跟着老师的提问,认真思考,就可以对概念形成相对完整的理解,有利于后续的学习。b.理科学习必须联系实际,因此图和实物的重要性无可取代,生物的研究刚开始就是建立在解剖学的基础上,像地理的地图一样,生物的解剖图(无论是实物图还是模式图还是示意图)中,就包含着绝大多数的答案。没事儿的时候看着图联想着,这个概念,指的是图上的哪个部分,这个部分与其他部分有什么联系,概念之间的联系就会清晰很多。我有一个学生,有一天吃到一个畸形的杏,就跟我讨论了许多“当它是朵花的时候经历了些什么”,那么他在学习“果实和种子形成”的时候,还会有问题吗?c.实验研究推动了实验学科的进步。思考实验的设计过程和结论,不但能提高逻辑分析能力,也能增强对概念的理解。

5落实知识:该背就要背无论是文科还是理科,都少不了要背诵的内容。数学、物理、化学有相应的公式,地理有地图,而生物需要背诵的内容就相对冗杂。其实只要上课听讲足够仔细,概念理解较为透彻,背诵不会太难,只需要多多重复。刚开始背的时候,可以先结合着图进行复述,再与课本原话进行对照,找出自己说的不规范的地方,然后把课本上的原话背下来;考前突击的背诵,则要一遍一遍重复课本上的原话,力求语言表达准确。考试是要落实到笔上,所以,背的时候同时也要进行默写。大学考前复习期间,我几乎不背书,都是抄书,默写,默不对就再来;另外还把书上重要的图都画一遍。结果有一次考试真的考了画图,我就赚到了。“背”是提升成绩的基本保障,只有一个原则:勤。

6应用知识:理科离不开做题数学、物理、化学的题目有解题思路,生物也有解题思路,只是它的解题思路,偏向于语文的阅读理解和看图说话。需要找到题干中的关键词、关键句,进行推理。这是拉开成绩的一方面,训练到了就会有效,因为做题就是培养敏感度和熟练度的过程,至于做多少题,我只能说,多多益善。特别提醒:懒得背而只想靠做题提升成绩的同学,你放弃吧,没有基本知识作保障,做再多题都是徒劳。就好像物理公式没记住,能解出物理题吗?因此,先背再做题,这是所有科目学习的基本原则。

7实战:考场上也有技巧当我们坐在考场里,眼前摆放着一张生物试卷的时候,我们也要抓紧最后的机会来提升成绩。很多同学会按照题目顺序,先做选择题,后做非选择题。如果你背得特别特别好,并且逻辑推理很强(也就是你的数理化很好),这是可以的。实际上,选择题做对的难度远远高于非选择题,很多选择题的综合性特别强,每个选项涉及一个知识点,在考试紧张的氛围下,脑子很容易就乱套了。尤其是审题慢的同学,做着做着就崩溃了,占用了大量的考试时间,最后做不完卷子。所以我建议:倾向于死记硬背而逻辑推理不太强的同学,可以先做非选择题,因为非选择题有上下文,联想答案比较容易,在答题时也会树立信心。其实我就不是个很好的理科脑子,推理弱一些,所以都是先做非选择题,中考高考也不例外,最后达到了非选择题不丢分,最多两三个选择题失分的程度。

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